理 科
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◇3年
1.しぜんのかんさつ | (1)春の草花① (2)春の草花② (3)春の動物① (4)春の動物② |
2.植物を育てよう | (1)たねをまこう① (2)たねをまこう② (3)芽が出た後 (4)ホウセンカ・ヒマワリの体のつくり① (5)ホウセンカ・ヒマワリの体のつくり② (6)ホウセンカやヒマワリの花 (7)ホウセンカやヒマワリの実・種 (8)ホウセンカやヒマワリの育ち方① (9)ホウセンカやヒマワリの育ち方② |
3.チョウの育ち方・昆虫の育ち方 | (1)モンシロチョウの卵と飼育① (2)モンシロチョウの卵と飼育② (3)モンシロチョウの幼虫① (4)モンシロチョウの幼虫② (5)チョウのさなぎ (6)チョウの成虫と食べ物 チョウの育ち方 (7)チョウの成虫の体のつくり (8)バッタの幼虫と育ち方 (9)バッタやトンボの育ち方 さなぎにならない虫 |
4.昆虫のからだとなかま | (1)バッタの体のつくり (2)トンボの体のつくり (3)昆虫のなかまと昆虫とは言えない虫 |
5.風やゴムのはたらき | (1)動く車を作ろう① (2)動く車を作ろう② (3)風で走る車を作ろう (4)風のはたらきを調べよう① (5)風のはたらきを調べよう② (6)風を利用したものを探そう (7)ゴムで走る車を作ろう① (8)ゴムで走る車を作ろう② (9)ゴムの引っ張る長さや数を変えて調べてみよう① (10)ゴムの引っ張る長さや数を変えて調べてみよう② (11)ゴムで動くおもちゃづくり |
6.かげと太陽の動き | (1)かげ見つけ (2)太陽とかげ (3)かげの動きと太陽のうごき (4)方位を調べよう (5)1日のかげと太陽の動き① (6)1日のかげと太陽の動き② |
7.日光に性質 | (1)日なたと日かげのちがい (2)温度計の使い方 (3)日なたと日かげの地面の温度 (4)鏡と日光 (5)はね返した日光を調べよう (6)虫眼鏡と日光 (7)虫眼鏡で集めた光の進み方と紙が焦げるわけ |
8.音のせいしつ | (1)輪ゴムで音を出してみよう (2)リード笛を作って音を出してみよう (3)音のふるえさがし (4)音のふるえと大きさ (5)音はものを伝わる (6)音の伝わり方 |
9.ものとその重さ | (1)重さ比べとはかり (2)ストローてんびん作り (3)ものの形と重さ (4)ものの形と重さ (5)ものの出入りと重さ (6)ものの体積と重さ① (7)ものの体積と重さ② |
10.明かりをつけよう | (1)明かりのつくつなぎ方① (2)明かりのつくつなぎ方② (3)明かりのつくつなぎ方③ (4)豆電球のつくり (5)電気を通すもの、通さないもの (6)テスター作りと金属探し (7)明かりのつくおもちゃ作り① (8)明かりのつくおもちゃ作り② |
11.磁石の性質 | (1)磁石につく物 (2)磁石と鉄 (3)磁石の力 (4)磁石の極 (5)極の性質① (6)極の性質② (7)磁石につけた鉄 (8)磁石を使っておもちゃを作ろう |
◇4年
1.季節と生き物(春の生き物) | (1)観察の計画 (2)春の動物(昆虫)① (3)春の動物(昆虫)② (4)春の動物(ツバメやカエル)① (5)春の動物(ツバメやカエル)② (6)春のサクラ (7)ヘチマの育て方① (8)ヘチマの育て方② |
2.天気と気温 | (1)晴れの1日の気温の変化① (2)晴れの1日の気温の変化② (3)晴れの1日の気温の変化③ (4)雨や曇りの日の気温の変化① (5)雨や曇りの日の気温の変化② (6)記録温度計と天気 |
3.電流のはたらき | (1)乾電池とモーター (2)モーターの回る向きと電流の向き (3)モーターの回る速さと乾電池のつなぎ方(直列つなぎ)① (4)モーターの回る速さと乾電池のつなぎ方(直列つなぎ)② (5)乾電池の並列つなぎとモーターの回り方 (6)乾電池のつなぎ方と電流の大きさ(直列つなぎ) (7)乾電池のつなぎ方と電流の大きさ(並列つなぎ) (8)記号と回路図、発行ダイオード (9)モーターを使った動くもの① (10)モーターを使った動くもの② |
4.とじこめた空気や水(ものの体積と力) | (1)とじこめた空気を押してみよう① (2)空気には体積がある (3)とじこめた空気を押してみよう② (4)空気鉄砲を飛ばしてみよう (5)水は押し縮められるか (6)とじこめた空気や水の性質を利用したものを見つけよう (7)空気や水の性質を利用したものを作ろう |
5.雨水の流れ | (1)地面に降った雨水の様子① (2)地面に降った雨水の様子② (3)地面の傾きと水の流れ① (4)地面の傾きと水の流れ② (5)水のしみ込み方と土の粒① (6)水のしみ込み方と土の粒② |
6.季節の生き物(夏の生き物) | (1)夏の動物① (2)夏の動物② (3)夏のサクラ (4)夏のヘチマ |
7.夏の星・星の明るさ | (1)夏の大三角と七夕の星 (2)星座早見と南の空のさそり座 (3)星の明るさと色 (4)北の空の北斗七星、北極星 |
8.月の動き | (1)午後に見える半月(上弦)とその動き① (2)午後に見える半月(上弦)とその動き② (3)午後の半月(上弦)と満月の動き① (4)午後の半月(上弦)と満月の動き② |
9.人の体のつくりと運動 | (1)骨と関節 (2)関節の動く仕組み (3)全身の骨と筋肉 (4)ウサギの骨と筋肉 (5)いろいろな動物の骨と筋肉 |
10.ものの温度と体積 | (1)金属球の温度と体積① (2)金属球の温度と体積② (3)水の温度と体積① (4)水の温度と体積②、温度計の仕組み (5)空気の温度と体積① (6)空気の温度と体積② (7)物による体積変化の違い、生活の中の体積変化 |
11.季節と生き物(秋の生き物) | (1)秋の動物の様子① (2)秋の動物の様子② (3)秋のサクラ (4)秋のヘチマ |
12.もののあたたまり方 | (1)金属ぼうのあたたまり方① (2)金属ぼうのあたたまり方② (3)金属板のあたたまり方① (4)金属板のあたたまり方② (5)試験管の中の水のあたたまり方 (6)ビーカーの中の水のあたたまり方 (7)空気のあたたまり方① (8)空気のあたたまり方② (9)生活の中でのもののあたたまり方の利用 |
13.冬の星・星の動き | (1)オリオン座を見よう (2)星の明るさと色・冬の大三角 (3)星の動き (4)北の空のカシオペヤ座と動き |
14.季節と生き物(冬の生き物) | (1)冬に動物① (2)冬の動物② (3)冬のサクラ (4)生き物の1年間① (5)生き物の1年間② |
15.もの(水)の3つのすがた | (1)ものの3つのすがた (2)水の液体・固体・気体 (3)水を熱する① (4)水を熱する② (5)水を熱する③ (6)沸騰と蒸発 (7)水を冷やす① (8)水を冷やす② (9)ろう(固体)の変化 |
16.自然の中の水 | (1)水たまりの水の行方① (2)水たまりの水の行方② (3)地面の水の行方・空気中の水蒸気① (4)地面の水の行方・空気中の水蒸気② (5)水の自然界での循環① (6)水の自然界での循環② |
◇5年
1.天気の変化 | (1)雲のようすと天気 (2)1日の間での雲のようすと天気の変化① (3)1日の間での雲のようすと天気の変化② (4)天気の変化のきまり① (5)天気の変化のきまり② (6)天気の変化のきまり③ (7)天気の予報① (8)天気の予報② |
2.植物の発芽と成長 | (1)種子が発芽するのに必要なもの (2)発芽の条件を調べる① (3)発芽の条件を調べる② (4)発芽の条件を調べる③ (5)発芽に必要なもの(条件) (6)種子のつくり (7)種子のつくりと養分① (8)種子のつくりと養分② (9)植物の成長の条件① (10)植物の成長の条件② (11)植物の成長の条件③ |
3.魚のたんじょう | (1)メダカを飼い育てよう (2)メダカのオス・メスの違い (3)産みつけられた卵 (4)顕微鏡の使い方と受精卵の観察 (5)受精卵の変化を観察しよう① (6)受精卵の変化を観察しよう② (7)受精卵の変化を観察しよう③ (8)受精卵から子メダカまでの成長① (9)受精卵から子メダカまでの成長② (10)サケの一生 |
4.花から実へ | (1)アブラナの花と実 (2)アサガオの花のつくりと実 (3)ヘチマの花と実、花粉の観察① (4)ヘチマの花と実、花粉の観察② (5)花粉のはたらきと実のでき方 (6)受粉の実験の結果といろいろな受粉① (7)受粉の実験の結果といろいろな受粉② |
5.台風と天気の変化 | (1)台風の進み方と天気① (2)台風の進み方と天気② (3)台風について (4)台風と災害 |
6.流れる水のはたらき・川と私たちのくらし | (1)地面を流れる水 (2)流水実験① (3)流水実験② (4)川の観察・実験① (5)川の観察・実験② (6)川の観察・実験③ (7)川の観察・実験④ (8)川の上流・中流・下流 (9)川と私たちのくらし① (10)川と私たちのくらし② (11)川と私たちのくらし③ (12)川と私たちのくらし④ |
7.電流が生み出す力(電磁石) | (1)電磁石とは (2)電磁石を作る① (3)電磁石を作る② (4)磁石の周りにできる力 (5)電磁石の磁力 (6)強い電磁石の条件① (7)強い電磁石の条件② (8)強い電磁石の条件③ (9)強い電磁石の条件④ (10)電磁石の性質 (11)電磁石と永久磁石の違い (12)電磁石を使った工作 |
8.ヒトのたんじょう | (1)調べ学習① (2)調べ学習② (3)調べ学習③ (4)受精卵の成長 (5)胎児の養分 |
9.ものの溶け方 | (1)溶ける、溶けないを見分ける① (2)溶ける、溶けないを見分ける② (3)溶ける、溶けないを見分ける③ (4)食塩を水に溶かしたときの重さ (5)水溶液の均一性と拡散① (6)水溶液の均一性と拡散② (7)水溶液とろ過① (8)水溶液とろ過② (9)食塩水から食塩をとり出す (10)食塩が水に溶ける量① (11)食塩が水に溶ける量② (12)ホウ酸が水に溶ける量と温度 (13)ホウ酸・食塩の溶ける量と温度① (14)ホウ酸・食塩の溶ける量と温度② (15)温度と溶ける量・まとめ |
10.ふりこの運動 | (1)「ふりこ」を知ろう (2)ふりこを作ろう (3)ふりこが1往復する時間の測り方① (4)ふりこが1往復する時間の測り方② (5)振れ幅と1往復する時間 (6)おもりの重さと1往復する時間 (7)ふりこの長さと1往復する時間 (8)ふりこの性質を利用したおもちゃ作り① (9)ふりこの性質を利用したおもちゃ作り② |
◇6年
1.ものの燃え方と空気 | (1)ものが燃えるようす (2)ものが燃え続けるために必要なもの (3)ものが燃え続けるためには何が必要だろう (4)空気の通り道について考えよう (5)空気の成分を調べよう (6)3つの気体の中でのものの燃え方 (7)ものが燃えたあとの空気の成分 (8)酸素中でのものの燃え方 (9)ものが燃えたあとの空気の変化を図に表す |
2.人や動物の体 | (1)人や動物が生きていくために (2)呼吸 空気と吐く息のちがい① (3)呼吸 空気と吐く息のちがい② (4)呼吸と肺のつくりのはたらき (5)食べ物の通り道・消化管 (6)だ液のはたらきー消化とはー (7)胃や小腸のはたらきー消化と呼吸ー (8)血液、血管と心臓ー血液の循環ー (9)血液と血液の流れー血液の観察ー (10)肝臓と腎臓① (11)肝臓と腎臓② |
3.植物のつくりとはたらき | (1)植物と日光の関係 (2)日光とでんぷん① (3)日光とでんぷん② (4)日光とでんぶん③ (5)日光とでんぶん④ (6)水の通り道① (7)水の通り道② (8)葉までいった水のゆくえ |
4.生き物のくらしと環境 | (1)生物の生存に必要なもの (2)人の食べ物の元 (3)食物連鎖① 動植物の養分とは (4)食物連鎖② 食べる、食べられる関係 (5)池にいる小さな生き物とメダカの成長 (6)自然界のバランス (7)生物と空気の関わり (8)生物の水の関わり |
5.月の形と太陽 | (1)月と太陽の表面① (2)月と太陽の表面② (3)月と太陽の大きさ・距離 (4)朝に見える半月(下弦)の形と太陽 (5)夕方に見える月(三日月ごろの月)の観察 (6)午後に見える半月(上弦)の形と太陽 (7)満月前の月と太陽 (8)月の位置と月の形が変わるわけ (9)まとめ(月の満ち欠け) |
6.大地のつくりと変化 | (1)土をつくっているもの (2)土地と地層のつくり (3)地層のでき方① (4)地層のでき方② (5)化石 (6)土地の変化(隆起)と地層 (7)水のはたらきでできた地層の岩石 (8)火山のはたらきでできた地層 (9)火山活動や地震と土地の変化 (10)火山と地震について調べる① (11)火山と地震について調べる② |
7.水溶液の性質とはたらき | (1)水溶液にとけている物 (2)水溶液にとけている物を調べる① (3)水溶液にとけている物を調べる② (4)気体のとけた水溶液 (5)二酸化炭素で炭酸水を作る (6)水溶液の仲間分け (7)水溶液のはたらき① (8)水溶液のはたらき② (9)水溶液のはたらき③ (10)水溶液のはたらき④ |
8.てこのはたらきときまり | (1)てこのしくみとはたらき (2)てこのしくみとはたらき (3)力点の位置と、てこのはたらき (4)作用点の位置と、てこのはたらき (5)てこを利用した道具① (6)てこを利用した道具② (7)てこのつりあいのきまり (8)てこがつり合うときのきまり (9)てこを傾けるはたらきのきまりを使う |
9.電気の利用 | (1)電気をつくるしくみ (2)電流の向き (3)電気をためるもの (4)豆電球と発光ダイオード (5)電流と発熱 (6)電気の変換と利用 (7)電気を利用したものづくり① (8)電気を利用したものづくり② |
10.地球に生きる(環境問題) | (1)人と空気の関わり① (2)人と空気の関わり② (3)人と空気の関わり③ (4)人と水の関わり① (5)人と水の関わり② (6)人と水の関わり③ (7)いろいろな環境問題とその取り組み① (8)いろいろな環境問題とその取り組み② (9)いろいろな環境問題とその取り組み③ |